Новости

С 9 апреля по 11 апреля 2026 года Государственный музей истории Санкт-Петербурга проводит Всероссийский научно-практический семинар «Детский музейный центр: идеи, опыт, перспективы». Партнерами проекта стали Законодательное Собрание Санкт-Петербурга и Государственная библиотека для слепых и слабовидящих.

9 апреля в Мариинском дворце, в Законодательном собрании Санкт-Петербург состоялось торжественное открытие семинара и пленарное заседание.

В церемонии открытия приняли участие руководитель Музейно-библиотечного просветительского центра Мариинского дворца Марина Шапошникова, депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга VI, VII созывов Юрий Авдеев, генеральный директор Государственного музея истории Санкт-Петербурга (ГМИ СПб) Владимир Григорьев, заместитель генерального директора ГМИ СПб Ирина Карпенко и руководитель отдела просветительских программ ГМИ СПб Елена Лермонтова.

Выступая с приветственным словом Владимир Григорьев отметил: "Эта важная встреча нацелена на творческое и практическое сотрудничество представителей музейного сообщества из разных учреждений нашей страны.Сегодня на базе федеральных и региональных музеев появляются все более разнообразные по своему содержанию культурно-просветительские центры для детей и молодежные пространства. Однако вопросы создания, функционирования и развития детских музейных центров остаются едиными для всех специалистов в этой области".

Во второй половине дня семинар продолжил свою работу на площадке Государственного музея истории Санкт-Петербурга — в Петропавловской крепости.

***

В семинаре принимают участие специалисты из федеральных и региональных музеев Москвы, Калининграда, Новосибирска, Архангельска, Перми, Великого Новгорода, Тверской области, Тульской области, Якутии, республики Карелия, а также сотрудники Музейно-библиотечного просветительского центра Аппарата Законодательного Собрания Санкт-Петербурга, Учебного центра Океанариума, Ленинградского зоопарка. 

В ходе работы научно-практического семинара будут рассмотрены вопросы создания и развития детских музейных центров как современных пространств образования, творчества и межкультурного диалога, проектирования интерактивных и образовательных пространств для детей, интеграция игровых, исследовательских и цифровых технологий в музейную среду, методики оценки эффективности детских музейных программ, стратегии и инструменты взаимодействия с подростковой аудиторией, а также инклюзивные проекты в детских музейных центрах.